Thông tin cá nhân

Họ và tên:
Nguyễn Công Khanh
Giới tính:
Nam
Nơi sinh:
Hà Nội, Việt Nam
Quê quán:
Xã Yên Phương, Huyện Ý Yên, Tỉnh Nam Định
Dân tộc:
Kinh
Chức vụ hiện tại:
Giảng viên cao cấp, Khoa Giáo dục Đặc biệt - ĐHQG Hà Nội
Viện trưởng Viện Tâm Lý Học Tích Cực và Phát Triển Giáo Dục - IPPED
Phó viện trưởng Viện nghiên cứu ứng dụng DSTT Việt Nam
Học hàm/Học vị:
Phó Giáo sư, Tiến sĩ (2005) - Tâm lý học Lâm sàng
Giáo sư, Tiến sĩ (2020) - Tâm lý học Lâm sàng
Chuyên gia về Thần kinh não bộ, Tâm lý lâm sàng,…
Chuyên gia về Khí công, Thiền, Yoga, Dương sinh tâm thể, Thực dưỡng,Y học lượng tử… chăm sóc sức khỏe
Chuyên Tư vấn, đánh giá, chẩn đoán và trị liệu tâm lý chuyên sâu
Điều trị các loại Tâm bệnh/ Tâm thần:
- Trầm cảm, stress, lo âu, ám sơ…Tăng động giảm chú ý, Trí nhớ kém, Alzheimer
- Tâm thần phân liệt, Tự kỷ, thiểu năng trí tuệ , khuyết tật học tập…
- Hội chứng mệt, đau mỏi cơ thể… tâm trí bất ổn không ró nguyên nhân
Hỗ trợ trẻ em chán học thiếu tự tin, khó kết bạn yếu kém vê Kỹ năng sống…
Cài đặt lại mã số thành công … phát triển năng lực tự học
Năm nhận Tiến sĩ:
1999, Đại học Murdoch, Úc
18+
Đề tài nghiên cứu
47
Cuốn sách xuất bản
157
Bài báo khoa học
25+
Năm kinh nghiệm

Quá trình học tập và đào tạo

1981 - 1985
Cử nhân Tâm lý - Giáo dục
Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Tốt nghiệp loại Giỏi, Thủ khoa
1994 - 1996
Thạc sĩ Tâm lý học Ứng dụng
Đại học Murdoch, Úc
Học bổng Aus-Aid
1996 - 1999
Tiến sĩ Tâm lý học Lâm sàng
Đại học Murdoch, Úc
2000 - 2005
Các chương trình đào tạo bổ sung
• Lập Kế hoạch Chiến lược (Canada, 2000)
• Chương trình Trung cấp Lý luận Chính trị (2000-2001)
• Chương trình Cao cấp Lý luận Chính trị (2004-2005)

Quá trình công tác

2018 - Nay
Giảng viên cao cấp
Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
2024 - Nay
Viện trưởng
Viện Tâm lý học Tích cực và Phát triển Giáo dục, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Việt Nam
2023 - Nay
Phó Viện trưởng
Viện Tâm lý học Lâm sàng
2022 - Nay
Phó Viện trưởng Thường trực
Viện Nghiên cứu Ứng dụng Dưỡng sinh Tâm thể Việt Nam
2008 - 2018
Giám đốc Trung tâm Đảm bảo Chất lượng Giáo dục và Khảo thí
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Lĩnh vực nghiên cứu và chuyên môn

Tư vấn tâm lý học đường

Phương pháp dạy học tích cực, giải quyết rối nhiễu tâm lý trong trường học

Tư vấn và trị liệu tâm lý

Kết hợp yoga, thiền và dưỡng sinh tâm thể

Đánh giá và phát triển các năng lực trí tuệ

IQ (Trí tuệ), EQ (Cảm xúc), CQ (Sáng tạo), SQ (Tâm linh)

Giáo dục giá trị sống và phát triển nhân cách

BQ (Thể chất), PQ (Chính trị), MQ (Đạo đức), DQ (Kỷ luật), AQ (Thích ứng)

Thiết kế và chuẩn hóa công cụ đo lường

Các công cụ đo lường tâm lý và giáo dục

Phân tích thống kê

Sử dụng các phần mềm: SPSS, QUEST, CONQUEST, IATA, AMOS, JASP, S-Mart4

Thành tựu khoa học

Đề tài nghiên cứu tiêu biểu

2018-2022
Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực đáp ứng chương trình GDPT mới
Chủ nhiệm đề tài • Cấp Nhà nước • Kết quả: Xuất sắc
2001-2005
Nghiên cứu phát triển trí tuệ (IQ, EQ, CQ) của học sinh, sinh viên, lao động trẻ đáp ứng CNH-HĐH
Chủ nhiệm đề tài • Cấp Nhà nước • Kết quả: Xuất sắc
2001-2005
Giáo dục phổ thông và hướng nghiệp - nền tảng phát triển nguồn nhân lực cho CNH-HĐH
Chủ nhiệm đề tài • Cấp Nhà nước • Kết quả: Xuất sắc

Công bố khoa học

Sách xuất bản (47 cuốn)

Giải mã tâm lý: Khám phá những bí ẩn trong hành vi và cảm xúc
NXB Đại học Sư phạm (2023)
Phát triển trí thông minh cho trẻ em
NXB Giáo dục (2009)
Đánh giá và đo lường trong khoa học xã hội
NXB Chính trị Quốc gia (2004)
Trị liệu tâm lý: Ứng dụng trong lâm sàng và tự chữa bệnh
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (2000)

Bài báo quốc tế (157 bài, 11 bài ISI/Scopus)

Bộ công cụ đo lường kỹ năng giải quyết vấn đề liên cá nhân: Phát triển và đánh giá trên mẫu học sinh lớp 4
Studies in Educational Evaluation (2022) • Q1, IF: 2.99
Phát triển và đánh giá sơ bộ bộ công cụ đo lường kỹ năng giải quyết vấn đề liên cá nhân cho học sinh tiểu học
British Journal of Educational Psychology (2021) • Q1, IF: 3.7
Xây dựng chuẩn đầu ra cho chương trình đào tạo giáo viên trung học tại Việt Nam
American Journal of Educational Research (2018)

Hoạt động giảng dạy và hướng dẫn

Môn học giảng dạy

  • Tâm lý học Lâm sàng
  • Tâm bệnh học
  • Trị liệu Tâm lý
  • Thống kê Ứng dụng
  • Đánh giá Giáo dục
  • Giáo dục Hành vi và Cảm xúc cho trẻ có nhu cầu đặc biệt
  • Phương pháp Nghiên cứu Khoa học

Hướng dẫn nghiên cứu sinh

40+
Luận văn Thạc sĩ
10
Luận án Tiến sĩ
20
Trường thỉnh giảng

Đóng góp khác

Truyền thông: Hàng trăm buổi nói chuyện và tư vấn trên VTV1, VTV2, VTV3, O2TV, VOV, VNExpress, Dân Trí, VietnamNet

Tư vấn chuyên môn: Chuyên gia cho Bộ Y tế và nhiều trường đại học như Đại học Y Hà Nội, Đại học Y Dược TP.HCM

Mô hình giáo dục: Tư vấn cho các mô hình giáo dục tiên tiến (SEM, CASELL, Happy School, STEM, STEAM, VNEN) và kiểm định chất lượng cho Vinschool, Singapore School